Unidade/Tema: Terra no Espaço Universo · O que existe no Universo · Distâncias no Universo Sistema Solar · Astros do sistema solar · Características dos planetas
Data de início: 18/09/09 Data de término: 08/10/09 Nº aulas: 6 aulas (90 min)+ AP
Objectivos/ competências curriculares
Competências de Literacia de informação
Indicador 1.1. Reconhece a necessidade de informação
Indicador 1.2. Reconhece que a informação rigorosa e completa é a base para a tomada de decisões inteligentes
Indicador 1.3. Formula questões baseadas na informação de que precisa
Indicador 2.4. Selecciona informação adequada para o problema ou questão em investigação
Indicador 3.1. Organiza as informações para a aplicação prática
Indicador 3.2. Integra novas informações no conhecimento prévio
Indicador 3.3. Aplica informação mediante um processo de pensamento crítico e na resolução de problemas
Indicador 3.4. Produz e comunica informação e ideias em formatos adequados
Indicador 6.1. Avalia a qualidade dos processos e dos produtos de informação da sua pesquisa pessoal
Indicador 6.2. Cria estratégias para rever, melhorar e actualizar o conhecimento que produziu
Indicador 8.2. Respeita os direitos de propriedade intelectual
Indicador 8.3. Utiliza as tecnologias da informação de forma responsável
Indicador 9.1. Partilha informação e conhecimento com outros
Indicador 9.2. Respeita as ideias e os contextos dos outros e reconhece as suas contribuições
Indicador 9.3. Colabora com os outros, tanto localmente como através de tecnologias, para identificar problemas de informação e para procurar soluções.
Actividades de aprendizagem:
Planificação do trabalho (questões, tempo, divisão de tarefas, produto final)
Leitura orientada de uma parte de um livro. Alguns capítulos são lidos por todos os elementos do grupo e outros são repartidos pelos seus elementos.
Os alunos podem procurar informação adicional, em vários formatos, noutras fontes.
Elaboração de trabalho final multimédia.
Recursos necessários:
· Vários exemplares da obra “A chave secreta para o Universo”, de Lucy e Stephen Hawking. · Introdução à Astronomia e às observações astronómicas. · Google Earth · Recursos da Web
Locais de realização: BE e sala de aula
Responsabilidade do professor:
Responsabilidade do professor bibliotecário:
Motivação dos alunos, explicando-lhes o objectivo do trabalho, o processo de pesquisa (definição do foco da pesquisa, das palavras chave, da tomada de notas e da necessidade de pesquisa de informação adicional) e lendo em voz alta um capítulo da obra.
Apoio aos alunos na planificação do trabalho.
Monitorização da pesquisa, organização e tratamento da informação.
Acompanhamento da elaboração do produto final e da preparação da comunicação.
Avaliação:
Demonstração de: · competências ao nível da pesquisa e tratamento de informação; · responsabilidade perante as tarefas; · capacidades de trabalho em grupo; · sentido crítico e capacidade de tomada de decisões e de posições face aos temas; · capacidade de respeito dos direitos de autor · competências de utilização das TIC
Correcção de interpretação das questões de orientação e dos vários tipos de leitura realizados;
Correcção científica;
Qualidade, criatividade e sentido crítico patente no produto final;
Qualidade da comunicação do trabalho;
Questionário de auto-avaliação sobre o processo de pesquisa, organização do trabalho, trabalho em grupo (BE).
Uma viagem pelo Universo
Um projecto com base num livro de ficção
Unidade/Tema: Terra no Espaço
Universo
· O que existe no Universo
· Distâncias no Universo
Sistema Solar
· Astros do sistema solar
· Características dos planetas
Data de início: 18/09/09 Data de término: 08/10/09 Nº aulas: 6 aulas (90 min)+ AP
Indicador 1.1. Reconhece a necessidade de informação
Indicador 1.2. Reconhece que a informação rigorosa e completa é a base para a tomada de decisões inteligentes
Indicador 1.3. Formula questões baseadas na informação de que precisa
Indicador 2.4. Selecciona informação adequada para o problema ou questão em investigação
Indicador 3.1. Organiza as informações para a aplicação prática
Indicador 3.2. Integra novas informações no conhecimento prévio
Indicador 3.3. Aplica informação mediante um processo de pensamento crítico e na resolução de problemas
Indicador 3.4. Produz e comunica informação e ideias em formatos adequados
Indicador 6.1. Avalia a qualidade dos processos e dos produtos de informação da sua pesquisa pessoal
Indicador 6.2. Cria estratégias para rever, melhorar e actualizar o conhecimento que produziu
Indicador 8.2. Respeita os direitos de propriedade intelectual
Indicador 8.3. Utiliza as tecnologias da informação de forma responsável
Indicador 9.1. Partilha informação e conhecimento com outros
Indicador 9.2. Respeita as ideias e os contextos dos outros e reconhece as suas contribuições
Indicador 9.3. Colabora com os outros, tanto localmente como através de tecnologias, para identificar problemas de informação e para procurar soluções.
Recursos necessários:
· Vários exemplares da obra “A chave secreta para o Universo”, de Lucy e Stephen Hawking.
· Introdução à Astronomia e às observações astronómicas.
· Google Earth
· Recursos da Web
Locais de realização: BE e sala de aula
Responsabilidade do professor bibliotecário:
Demonstração de:
· competências ao nível da pesquisa e tratamento de informação;
· responsabilidade perante as tarefas;
· capacidades de trabalho em grupo;
· sentido crítico e capacidade de tomada de decisões e de posições face aos temas;
· capacidade de respeito dos direitos de autor
· competências de utilização das TIC
Correcção de interpretação das questões de orientação e dos vários tipos de leitura realizados;
Correcção científica;
Qualidade, criatividade e sentido crítico patente no produto final;
Qualidade da comunicação do trabalho;
Questionário de auto-avaliação sobre o processo de pesquisa, organização do trabalho, trabalho em grupo (BE).
Observações: